ОБЗОР
II Международной научно-практической конференции
"ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:
ОТ ШКОЛЫ К ПРОИЗВОДСТВУ"
Конференция проходила 26-27 февраля 2015г. в ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» г.Екатеринбург. Участие в конференции приняли руководители и специалисты органов управления образованием, преподаватели и специалисты организаций профессионального и дополнительного образования, руководители и педагогические работники общеобразовательных организаций, а также руководители и специалисты дошкольных образовательных организаций. Открытие и пленарное заседание проходило в актовом зале и в онлайн режиме, что позволило всем присутствующим познакомится с развитием инженерного мышления обучающихся средствами образовательной роботехники в организациях общего и среднего образования, с опытом внедрения робототехники в образовательные организации Свердловской области, России, США, Дании и Германии.
- Новая проект-программа "Уральская инженерная школа": 21 век - век увеличения новых технологий, повышение требований к качеству и востребованность в способных, талантливых работников - инженерах! (Ноженко Д. Ю., министр экономики Свердловской области)
- Каждый ребенок имеет право на успех, (Трин Трейн маркетинг менеджер LEGO Education, Дания; Адам Карберри, профессор, Аризонский государственный университет, США)
- Инженерная подготовка и начинать ее надо с дошкольников в детском саду: юный конструктор-дошкольник в дальнейшем талантливый инженер. (Долинер Л. И., профессор, заведующий кафедрой информационных технологий ГАОУ ДПО СО «ИРО»)
- Применение технологии LEGO - возможность заинтересовать ребенка, мотивировать его на деятельность, обучение, желание учиться, познавать, творить, изобретать!!! (Ломбас О.В. директор образовательных программ LEGO Education в России и странах СНГ)
- Робототехника - должна войти как предмет, дисциплина в общеобразовательные учреждения!!! (Биктуганов Ю.И. министр общего и профессионального образования Свердловской области)
В течении двух дней на конференции работала выставка, организованы мастер-классы, демонстрация интерактивных практик педагогов дошкольных и общеобразовательных организаций, показательные выступления призеров Всемирной олимпиады роботов от Свердловской области, соревнования команд школьников и педагогов.
Участвуя в мастер-классах «LEGO Education в дошкольном образовании. Опыт применения в дошкольном образовательном учреждении», «Занимательное конструирование для детей дошкольного возраста» и «Разработка творческих проектов для детей младшего школьного возраста на примере конструктора Lego WeDo» определила:- Технологию LEGO Education можно использовать в дошкольном образовании, т.к.:
- является эффективным инструментом для выполнения ФГОС ДО; может реализовать освоение детьми всех образовательных областей;
- детали LEGO являются эффективным средством для мотивации и удержании внимания дошкольников,
- дети имеют возможность обучаться через собственный опыт.
2.положительные моменты в технологии;- развивает творческое воображение дошкольников, успешность детей, всестороннее развитие дошкольников;
- у детей есть возможность выбора разных способов решения;
- безопасность, качество и надежность, многовариантность.
3. проблемы, с которыми можно столкнуться при применении данной технологии в образовательной организации;- недостаточная профессиональная подготовка педагогов;
- недостаточное обеспечение разнообразными наборами LEGO Education;
Вывод о возможности применении технологии в своей образовательной организации:
- Использование лего-технологии в детском саду позволит поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности дошкольников, а это – одна из составляющих успешности их дальнейшего обучения в школе;
- На основе предложенной модели проведения занятий с LEGO педагоги смогут организовать интересную, увлекательную деятельность дошкольников;
- LEGO - технология поможет не только всесторонне развивать ребенка, но станет незаменимым в логопедической работе, даст возможность формировать у детей с речевыми нарушениями как речевую, так и связанные с ней неречевые виды деятельности.
В заключении хотелось бы выразить огромную благодарность организаторам конференции и педагогам, проводившим мастер-классы.
Вы дали нам возможность узнать, исследовать
и стать изобретателями!
